О.Л.Довгий

«ОЗЁРНАЯ ШКОЛА»1, лейкисты  (англ. Lake school of poets) — группа английских поэтов-романтиков, чье идейное и творческое содружество сложилось в конце 18 — начале 19 в. на Северо-Западе Англии, в Озерном крае; включала У.Вордсворта, С.Т.Колриджа, Р.Саути; иногда к «О.ш.» относят также Т.Де Квинси и Дж.Вильсона. Название «О.ш.» было изобретено журналистом Ф.Джеффри много лет спустя после распада их творческого союза: в журнале «Эдинбургское обозрение» (1802. № 1. Октябрь) он издевательски провозгласил рождение «новой школы», которую он же в 1807 прочно связал с Камберлэндскими озерами; выражение «Lake school» было им впервые употреблено лишь в 1817. Термин «О.ш.» имел в сознании современников негативные коннотации (в посвящении к «Дон Жуану», 1817, Байрон иронически отзывается обо «всех лейкистах») и никогда не использовался самими участниками школы. Расцвет «О.ш.» относится к 1797– 98, когда Вордсворт и Колридж выработали новое романтическое представление о поэзии  как «способности возбудить читател ьский интерес, прилежно следуя законам природы, и умения придать вещам характер  новизны с помощью широкой палитры воображения» (Литературные манифесты западноевропейских романтиков. М., 1980. С. 279) и создали сборник  «Лирические баллады» (1798; основная часть написана Вордсвортом; Колридж написал четыре стихотворения и поэму «Сказание  о старом мореходе»). Объявив войну поэтам-классицистам второй половины 18 в., эпигонам А.Поупа, поэты «О.ш.» провозгласили своими учителями Э.Спенсера, У.Шекспира, Дж.Милтона, Т.Чаттертона, безвестных авторов старинных баллад.

Предшественником поэтов «О.ш.» был У.Блейк. Основные жанры «О.ш.» — баллады  и поэмы;  у Вордсворта в центре внимания — переживание  природы, слитое с предчувствиями бессмерти я, коллизии из жизни бедноты; у Колриджа — тема  роковой разобщенности людей, неизбывного одиночества личности, «жизни-в-смерти», какой для многих оборачивается существование; у Саути — средневековые и восточно-романтические мотивы. В предисловии ко второму изданию «Лирических баллад» (1800) — первом манифесте английского романтизма,  Вордсворт изложил поэтическую программу: главная задача поэта в том, «чтобы отобрать случаи и ситуации из повседневной жизни и пересказать или описать их, постоянно пользуясь... обыденным языком, и в то же время расцветить их красками воображения... выявив в них... основополагающие законы нашей природы» (Там же. С. 362). Реформа поэтического языка, произведенная поэтами «О.ш.», нашла живой отклик у А.С.Пушкина: «В зрелой словесности приходит время, когда умы, наскуча однообразными произведениями искусства, ограниченного кругом языка условленного, избранного, обращаются к свежим вымыслам народным и к странному просторечию, сначала презренному ... ныне Wordsworth, Coleridge увлекли за собою мнения многих... Произведения английских поэтов... исполнены глубоких чувств и поэтических мыслей, выраженных языком честного простолюдина» («В зрелой словесности приходит время...», 1828). Философские и эстетическ ие взгляды Вордсворта и Колриджа не были идентичными. Хотя оба поэта разделяли мысль о благотворном влиянии природы на человека, Вордсворт понимал ее как независимую силу, а Колридж главное внимание уделял жизни духа, оживляющей и человека, и природу. Склонный искать истину в трансцендентных сферах, Колридж «сетовал на то, что... в его [Вордсворта] поэзии есть нечто телесное, есть... тяготение к осязаемому, а часто и мелочному. Дарование Вордсворта не нисходило на него как дух из воздушных сфер; оно вырастало из земли, как цветок» (Hazlitt W. My first acquaintance with poets // Idem. The essays. L., 1949. P. 15). В силу этих и других расхождений между участниками школы  (характерно, что первым враждебным выступлением в печати против «Лирических баллад» была статья  самого Саути в октябрьском номере журнала  «Critical review» за 1798, где он осудил «неинтересные темы» сборника) правомерность термина «О.ш.» оспаривается многими мемуаристами и исследователями. Т.Де Квинси в своих «Воспоминаниях о поэтах-лейкистах» (1839) отрицает существование такой школы. Сомнения в реальности «О.ш.» обосновываются тем, что в качестве идеологии  школы выдвигалась идея Вордсворта об опрощении поэтического языка, но участие Колриджа в развитии этой идеи было кратковременным, а участие Саути — непрямым и несистематическим. Эти сомнения разделяют и многие российские исследователи (Н.Я.Дьяконова, А.Н.Горбунов, Н.А.Соловьева). Есть серьезные основания утверждать, что если «О.ш.» и существовала, то представлял ее главным образом один поэт — У.Вордсворт.

Лит.: Елистратова А.А. Наследие английского романтизма и современность. М., 1960; Дьяконова Н.Я. Английский романтизм: Проблемы эстетик и. М., 1978; Abrams M.H. English romantic poets: Modern essays in criticism / N.Y., 1960; Watson J.R. English рoetry of the romantic period. 1789–1830. L., 1985.

1 Опубл. в Литературной энциклопедии терминов и понятий. М.: ИНИОН РАН, 2001.